來(lái)源：外交部發(fā)言人辦公室
“外交部發(fā)言人辦公室”消息，在3月29日外交部例行記者會(huì)上，中新社記者提問(wèn)：據(jù)報(bào)道，日本文部科學(xué)省28日審定通過(guò)一批小學(xué)教科書(shū)，宣揚(yáng)日方單方面領(lǐng)土主張，淡化和歪曲日本強(qiáng)征和奴役勞工的歷史事實(shí)，掩蓋其殖民統(tǒng)治朝鮮半島期間的暴行。韓國(guó)已通過(guò)外交渠道提出抗議。中方對(duì)此有何評(píng)論？
毛寧：在教科書(shū)審定上通過(guò)玩弄文字游戲模糊史實(shí)，淡化和逃避歷史罪責(zé)，是日方否認(rèn)和歪曲自身侵略歷史的慣用伎倆。中方對(duì)日方通過(guò)審定教科書(shū)在歷史、領(lǐng)土問(wèn)題上搞小動(dòng)作的行徑同樣抱有嚴(yán)重關(guān)切，已向日方提出嚴(yán)正交涉。
日本軍國(guó)主義的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)給受害國(guó)人民造成深重災(zāi)難，強(qiáng)征和奴役勞工是日本軍國(guó)主義犯下的嚴(yán)重罪行，鐵證如山，不容翻案。釣魚(yú)島及其附屬島嶼自古就是中國(guó)固有領(lǐng)土，無(wú)論日方在教科書(shū)上寫(xiě)什么，都改變不了釣魚(yú)島屬于中國(guó)的事實(shí)。中方敦促日方重視亞洲鄰國(guó)和國(guó)際社會(huì)關(guān)切，以正確史觀教育下一代，以免進(jìn)一步失信于亞洲鄰國(guó)和國(guó)際社會(huì)。